Speech+Assessment

// Entertain, inform, persuade // || // 3 // || //2 // || // 1 // || // 0  // || // Has the research been done? // || // 3 // || //2 // || // 1 // || // 0 // ||
 * Speech Self Assessment **
 * **// Aspect //** || || // Exc // || // Good // || // Fair // || // poor // ||
 * **// Content //** || || || || || ||
 * // Opening // || // Interesting startling, personal, thought provoking, question, other // || // 3 // || // 2 // || //1 // || // 0 // ||
 * // Body // || // Convincing, interesting, persuasive, entertaining, well developed, right length // || // 3 // || // 2 // || //1 // || // 0 // ||
 * // Conclusion // || // Leaves impression, summarises main ideas, repeats central theme // || // 3 // || //2 // || //1 // || // 0 // ||
 * // Purpose // || // Is the purpose of the speech clear, e.g. //
 * // Research // || // Does the speaker know the subject well? //
 * // Language // || // Correct or clear. Clearly pronounced. Appropriate to the topic and the Audience. // || // 3 // || // 2 // || //1 // || // 0 // ||
 * // Creativeness // || // Originality of topic and how it is organised/presented // || // 3 // || // 2 // || //1 // || // 0 // ||
 * **// Delivery //** || || || || || ||
 * // Manner // || // Confident, direct. // || // 4 // || // 2 // || //1 // || // 0 // ||
 * // Physical // || // Eye-contact, stance, gesture, body-language, props. // || // 6 // || // 4 // || // 2 // || //0 // ||
 * // Voice // || // Variety, volume, speed, clarity // || // 6 // || // 4 // || // 2 // || //0 // ||
 * // Audience Response // || // Involved, interested, entertained // || // 6 // || // 4 // || //2 // || // 0 // ||

__Comments:__ Total 14 /43 I don’t think I did very well because nobody could hear me because I was talking so low.